Все шмотье хранится у знакомого на Обводном((( С замирающим сердцем представляю, как все 4 его кошака разрывают мои драгоценные пакеты и коробки, как моя одежда покрывается ровным слоем кошачьей мочи... Но другого выхода нет - чувак оказался единственным пофигистом, которого не смущает 40 мешков чужого барахла на неопределенный срок на его жилплощади. Я - пока у родителей, половина - где-то бродит. Все вечера заняты поиском жилья. Так что я сейчас не "танцевальна" и неуловима вообще. Если найдем хату, первые несколько дней буду без тырнета, так что, если что кому надо - на мобилу звоните-пишите.
P.S. Бля, народ реально охренел сдавать такие жуткие квартиры за такие дикие деньги(((
P.P.S. Да, впервые ощутила что-то вроде сожаления сегодня, когда приехала отдать ключи хозяйке, а у дверей меня ждала та самая кошка, которую любимый по синьке притащил прошлой зимой и кормил тушенкой, и которую я иногда баловала молочком и сосисками. Прощаться что ли пришла? Так мило с ее стороны...

Сегодня узнала много интересного про себя. Оказывается, на том уроке, когда вышел инцидент с 9 классом, я подошла к обложившей меня матом девице и "на ушко" высказала ей матерную тираду. Откуда я это узнала? Оказывается, весь класс это слышал - как уверяет их классный руководитель. Интересно, с каких пор я страдаю склерозом и не помню, кому и что я говорила? Причем, меня, собственно, никто не спрашивает, поскольку классный руководитель по совместительству еще и завуч, то слова ее сомнению не подлежат. Интересно, а почему так слабо-то? Неужели весь класс не заметил, что я заодно еще и избила бедного ребенка, плюнула в лицо и вытащила из кошелька деньги?

Лежу, щелкаю пультом, заглянула на ТНТ - "Битва экстрасенсов" - на этот раз надо было определить, кто из трех парней женат, кто холост, а кто гей. Перед испытанием дали зрителям пару секунд, чтобы всмотреться и испытать свою интуицию. Я от не фиг делать определила сразу и правильно, как оказалось. Отлично, все звоню на ТНТ, я тоже хочу с умным видом жестикулировать и вещать загробным голосом перед камерой))) Вот только что там определять было - вообще не понятно, по-моему гея и так видно за версту, и вечного холостяка тоже.

Добрый дяденька врач диагностировал такое вот дурацкое ОРВИ. Сказал, что лечусь правильно (не считая водки, конечно), что надо продолжать жрать "Арбидол" (если найду его в аптеках, ага) и что могу не брать больняк и завтра, если не будет температуры, идти на работу, но танцевать пока нежелательно. Такие вот дела.

В общем, за последнюю неделю была в кино три раза. Все-таки надо хоть как-то компенсировать негатив последних дней.
Итого:

   Получилось так, что с до 1 декабря я съеду с нынешней хаты. Собственно, еще не решила,  хочу ли продолжать вот это вот "все те же на манеже", но квартирку искать надо при любом раскладе.  Вдруг  у кого-нибудь знакомые  сдают - однокомнатную со стиральной машиной, Московский район, чем ближе к метро - тем лучше, а то задрало на маршрутках из ж.... мира выбираться каждый день. В общем,  если кто что знает - свистните, плиз.

   Меня убила сегодня наша  директриса. Она ведет у старших классов элективный курс  - сидят по пять-семь человек у нее в кабинете, общаются, что-то смотрят на компе. Ну и пусть сидят. Меня убило другое - сегодня с утра никак не могла успокоить 10-й класс: дети хихикали, вертелись и первые 20 минут от урока в голос обсуждали нечто, часто упоминая  "Камасутру" . Я плюнула на удаленность моей дисциплины от сего предмета ( хотя, не так уж и далеки они - все-таки явление культуры, общение между людьми как-никак) и поинтересовалась, что вызвало такую бурю эмоций? Оказывается: директриса на очередном уроке плавно сползла с темы на фотографию в стиле ню, стала показывать детям эти самые фотографии, а потом плавно перешла на "Камасутру" и заявила, что сама с мужем активно это творение Востока юзает.  Собственно, последнее и породило взрыв эмоций. В общем-то она не сказала ничего крамольного и непристойного, но, на мой взгляд, говорить этого школьникам не стоило. Об этом можно спокойно говорить с людьми после 20, да и то с теми, кто воспринимает "Камасутру", кроме прочего, и как памятник культуры. 16-летние пока что видят в ней "клубничку", не более того.  Удивительно, но 10-классники по своему отношению к теме взаимодействия полов совсем недалеко ушли от 5-6- классников, хотя, казалось бы - сексуальная революция уже почти полвека назад отшумела, интернет, тв, кино полнится откровенными темами, сценами, изображениями. А вот ни фига - стесняются, краснеют, шушукаются, как мелкие.
   Это я к чему. Директор, как женщина взрослая, умная, должна знать, какую реакцию вызовут подобные откровения у учеников. И вот что мне интересно: зачем ей это понадобилось? Просто оговорка? Пытается привить им свободную манеру общения? Или банально пытается дешевым способом заслужить популярность? А нужно ли это?

   Хожу на домашнее обучение к девочке из 6 класса. Честно говоря, когда ее впервые увидела, была в шоке. Ребёнок ходит с трудом, говорит с трудом, пишет тоже, глаза смотрят в разные стороны. Видимо, ДЦП.  При этом старается, соображает неплохо, письменные задания выполняет, терпеливо слушает объяснения. В общем - хочет учиться. Каждый раз сама открывает мне дверь, показывает тапочки, приносит учебники, потом провожает до двери, очень вежливая и доброжелательная.
  Когда занимаюсь с ней, меня просто разрывает от противоречивых эмоций. С одной стороны - безумно жалко, стараюсь объяснять все как можно доступнее,  задания задавать простые. С другой - понимаю, что не имею права своей жалостью тормозить ее развитие. Если она решила учиться - будет учиться, и мои сопли ей совершенно ни к чему. Поэтому бесконечно жду, пока справится с ручкой, напишет простые буквы, сложит их в слова,  в предложение. Хочется сказать: не надо, не пиши, если тяжело, но понимаю, что так нельзя - все-таки я пришла учить работать, а не жалеть себя. Смешно, я должна учить и поддерживать людей, хотя сама беспомощна и все время нуждаюсь в моральной поддержке. Сапожник без сапог.
   Очень тяжело следить за ее вниманием - из-за глаз.  Приходится по-другому: вздыхает - устала, надо  закругляться.  Смотрю на нее, на то, как силится вспомнить прошлый урок, как старательно выводит неровные  буквы, считает их - правильно ли написала? - и так мне стыдно, до ужаса, за свою слабохарактерность. Это у меня-то все тяжело и плохо? В общем, глядишь на такого вот человека и удивляешься силе характера.
   

    А вчера был у меня "день открытых дверей": родительские собрания по всей школе, а после них родители ходят по учителям и выясняют, по какому предмету какие проблемы. И вот что характерно: приходят родители детей, к которым у меня претензий нет. А те, кого мне видеть хотелось бы - забили благополучно. Замечательно. Но те, что пришли - очень милые и общительные, тем более, что я им весь компромат сразу предоставила: оценки, письменные работы, варианты тестов, домашние задания. Особенно повеселили два суровых с виду дагестанца - я сначала опешила, когда они ко мне в кабинет завалились. Оказалось - старшие братья одного шестиклашки, выслушали мои жалобы на дисциплину, сказали: "Нэ панятно, был бы учител старый, а так - молодой, красивий, чего ему еще надо? Вазьмите телефон, если будэт мэшать на уроке - скажите - щас Нурику пазваню, и он успокоится".  Вообще, меня восхищает подход родителей учеников "братских национальностей". Ходят на собрание чуть ли не всей семьей, никогда не спорят, всегда вежливы. А "наши", цивилизованные зачастую ведут себя не очень цивилизованно.
   А результат общения с родителями налицо - сегодня из 9 класса, который  уже почти месяц косит мои уроки, сегодня аж 10 человек пришло!

  Как же все-таки "приятно" приползти с еле сбитой температурой и обликом бледным на любимую работу и услышать от учеников: "Поболейте еще, нам вчера такая халява была!". Спасибо детки, спасибо. Я с удовольствием, только как вы тогда двойки будете исправлять, которые у меня уже нахватать успели?  Хотя осуждать их не могу - сами такими же были, болезнь учителя - праздник для учащихся.  Честно говоря, как аттестовывать большинство подопечных - хз.  Т.к. 70% не носит тетрадки, листочки, на которых пишет на уроке,  потом теряет, проверки записанного и домашние задания игнорит по полной. Что я имею? А колонки двоек, блин, слегка прореженные пятерками  тех, кто успел смекнуть, что я на самом деле поставлю "пару" в четверти по такому ржачному предмету, как история города.
  Один из 9-х классов уже третью неделю приходит ко мне на урок в составе 2-3 человек. Спрашиваю у пришедших: "Остальные-то где?" - "А, ушли". - "Как ушли?" - "Так. Взяли и ушли". Классная (она же завуч) говорит, чтоб ставила непришедшим двояки. Так у меня на страничке этого класса уже целое "лебединое озеро". Красота! Самое смешное - тем, кто пришел, я должна просто так ставить пятёрки. Ага. За то, что соизволили посетить мой урок. В общем, изменился сильно подход к дисциплине и оценке знаний с того времени как не то что я, сестра моя училась - еще года три назад о таком и подумать было как-то странно. А теперь вот - пришел ребеночек на урок, так я его должна расцеловать в обе щеки, и пятерку поставить - спасибо, дитятко, что соблаговолил. Неудивительно, что ученики чувствуют себя полными хозяевами в школе.
  Дошла до директора: мол, пардону просим, но у 2/3 учащихся по моим предметам будет "2" и "3", че как, сильно я по шапке получу? Мне в ответ: получите, не сомневайтесь, но что делать-то?
  Эххх, даже если дети просто прогуливают мой урок - все равно, эти двойки я себе в первую очередь ставлю. По-человечески я почти не виновата, а по-учительски - виноватее не бывает.

 Блин, каждое  утро организм радует меня все новыми и новыми "подарками". То горло болит с температурой, то насморк без горла и температуры, то температура без горла и насморка... Сегодня - кашель с температурой. Блин, а завтра  все-таки придется выйти на работу. И репа еще. Вот я всегда вовремя - спектакль через две недели, конец четверти на носу. И друзья рвут на части - со всеми надо увидеться, навестить, их обиду тоже понять можно -  у меня никогда не хватает времени на нормальное общение.  Когда же это закончится?  Вторая неделя полного овощеподобия пошла(((

      Сегодня впервые столкнулась  с  видом "родитель обыкновенный".   На истории города конфисковала у нескольких гиперактивных пятиклашек дневники - тупо подержать у себя на столе для острастки. Им, в общем-то, глубоко фиолетово, но вот один почувствовал себя униженным и оскробленным и прямо на уроке изволил позвонить папеньке. Папенька  примчался со скоростью света - через минуту после звонка на перемену он уже сидел на подоконнике возле моего кабинета. Приятный, очень симпатичный мужчина лет 35. Чадушко, естественно, с кротким видом жалось в угол, показательно всхлипывало и смотрело на меня с осторожным злорадством и ожиданием - ну, сейчас, папа училку на части рвать будет.  Ага. Не перевелись еще, видимо, среди молодых родителей люди с мозгами и совестью)))  Папенька оказался "родителем обыкновенным адекватным" и о художествах дитяти осведомленным. Спокойно выслушал мои претензии по поводу поведения.  Видя, что драки не будет, чадо решило пустить в ход тяжелую артиллерию - заявило, что я несправедливо на прошлом уроке записала в дневнике "Размахивал ножницами на уроке". Мол, это другие мальчики взяли его ножницы и стали размахивать. От такой наглости я,  признаться, обалдела до онемения полного. Т.к. инцидент был вчера, и я отлично помню, как успела забрать у него из рук ножницы, елозящие в сантиметре от глаза его соседа по парте.  Зато папа оценил ситуацию моментально: "А за каким лешим, сына, ты вообще ножницы на уроке истории достал?".  Сына сник окончательно. Побольше бы таких родителей, глядишь, и у меня седых волос поубавилось бы.  Но это утопия. А реальность такова, что если один паразит решил натравить на меня родителя, то сможет и другой, а этот другой вовсе не обязан быть таким же адекватным. Видимо. придется-таки после каждого инцидента писать докладные. Пусть уж лучше меня возненавидит директор, чем разорвут на части родители.

  И да, зарисовка на тему "о времена, о нравы": рассказывала 9 классу про первую половину 19 века. Рассказала  про эталон женской красоты того времени. Спрашивают - а как выглядели модные мужчины? Ладно, рассказываю про денди. Детки резюмируют: "Понятно. Педики были в моде". Может, я им что-то не так рассказала?(((

   Что-то со мной странное творится. Утром вставать удается вполне себе сносно - контрастный душ, зарядка,  зеленый чай - мозг начинает фурычить,  а тело передвигаться. Днем, выходя с работы, я бодра и готова бежать вприпрыжку хоть на край света. А вот в 5-6 часов - опля, начинается самое интересное. А именно - симптомы настоящего вирусняка, как это обычно бывает: чешется и течет нос, саднит горло, подташнивает, кружится голова, знобит, тянет в сон, ломит спину и конечности, перед глазами пелена. И так - на протяжении целой недели. Зажевав фарингосепт на всякий пожарный и проклевав своим нытьем мозг  дражайшей половине, ложусь спать, чтобы утром в 7 часов опять вынырнуть из-под одеяла живой и бодрой и в 12 вечера слечь совершенно больной и раздраженной.  В понедельник из-за этого не пошла на степ - накрыло такой волной тошноты буквально за полчаса до выхода, что возникли мысли об отравлении. В пятницу на мягком интере чуть не заснула в риловом прыжке на диагонали, прыгать не могла вообще, за  полчаса до конца занятия  лицо запылало, голова закружилась, затошнило опять же, и изображения вокруг стали размытыми. Хорошо, что дача отменилась в ту ночь. Доползла до дома, путаясь, пардон в соплях и покашливая. Утром в субботу вскочила вполе себе довольная и здоровая.
   Внимание, ВОПРОС! Что за фак??? И как это вообще называется? Тупо иммунитет намекает, что осень, смена режима дня и пора бы пить витамины подороже и попонтовее?  Или такая странная вялотекущая инфекция? Или просто организм, вконец обленившийся за последние полгода, протестует против рабочего распорядка?  Или мозг, напуганный нервяком в школе, решил самоискорениться, а заодно и тушку в могилу загнать?  
   Очень мешает жить. Сходила бы к врачу - но времени стоять дикие очереди в поликлинике по месту прописки нет, на платного нет денег, со знакомыми врачами связи потеряны, на работе полис еще не оформили.  А просто выложить тучу денег за самые дорогие витамины тоже как-то ломает - а вдруг дело не в этом?
  Может, кто-нибудь испытывал что-то подобное?

  У меня вчера случилось кровопролитие на уроке. Настоящее. Во время написания эссе один 10-классник врезал другому по носу, кровища брызнула фонтаном. Я полдня не могла отойти от шока, даже тошнило.  Пока останавливали кровь, пыталась объяснить драчуну, что это в общем-то тянет на постановку на учет - ноль раскаяния или беспокойства за свое будущее, основной аргумент: "Ну он же в меня ручкой тыкал!!!" . ОБОЖЕМОЙ. Ручкой тыкал. Поэтому надо со всей дури лепить по физиономии, даже не подумав, что можно сломать человеку нос или попасть в "треугольник смерти". Удивительное дело, детям по 16-17 лет, а причинно-следственные связи - на уровне яслей. Главное - сделать, а к чему это приведет - по фигу. О том, что своим ЧП они подвели под монастырь меня, ясень пень, они не подумали. Этот момент долго объясняла социальный педагог, вызванный на побоище. А вот дальнейшие ее действия меня просто убили. На следующем уроке, когда я уже готовилась сесть писать докладную директору, она прислала поединщиков обратно ко мне с извинениями и просьбой ничего не писать. Офигеть. За две недели, что я здесь проработала, мне успели:
- непристойно и матерно нахамить
- сорвать урок
- сбежать до звонка
- не явиться на урок
- подраться - аж 3 раза
Ни разу мне не разрешили  запечатлеть ситуацию в документальном виде. Каждый раз прибегала классная мама и увещевала "этожедети, ониженичегонепонимают!" Ога. 5 класс - дети, согласна. 6 - тоже. 8 - с натяжкой, но тоже еще мелкие. А вот 9-10 - уж извините, должны сознавать все свои действия.  Взяла специально консультацию у моей мамы, ответ был категоричный: обязательно пиши докладные. По одной простой причине - обезопасить если не их, то себя. Если потом захотят повесить на меня всех собак из-за очередного проступка воспитанников, я всегда смогу предъявить: вот, пожалуйста, я все записала, такое-то число, такой-то урок, был инцидент, до сведения администрации доведено, хранится в канцелярии. А так получается, что я все пускаю на самотек.

  А еще мне хотят дать классное руководство. Попросила подумать до завтра - не знаю, как отмазаться.
 Но самое обидное - другое: любимый  заявил, что в моей "учительской"  одежде я совершенно непривлекательна и похожа на овцу. По-моему, у некоторых представление о том, как надо одеваться учителям, формировалось под влиянием порнофильмов.

  У меня был первый рабочий уикенд))) Ощущения потрясные! Насколько приятнее отдыхать, зная, что это заслуженно. Мы достроили беседку, даже успели там забабахать шашлыки и танцы, я-таки взяла с собой степовки и опробовала с утреца беседочный пол (очень неудобно - доски все-таки на разном уровне, зато вдоволь "накликалась" и настоялась на носках, благо "станок" идет по всему периметру).  Вчера наконец-то подул ветер, и мы бездарно намотали змея на провода. Однако, организм не справился с пережитым счастьем, во второй половине дня, когда я уже всерьез подумывала свалить с дачи пораньше и доехать до классики, меня свалила необъяснимая и тотальная усталость. Т.е. мне не было плохо, я просто еле ползала. То ли недельная напряженка настигла меня, то ли свежий воздух  отравил, результат - кома до утра понедельника. Ощущение - как будто вынырнула из небытия. Кто я? Где я? 
  Вспомнила, что сегодня экзамен, потом еще немного напрягла мозг и поняла, что идти мне туда не с чем - все лето просто получала удовольствие от процесса, и ничего экзаменационного не выучила. Лох. Самое обидное - не то, что в этом году отмечу 4-летнее пребывание в Мирквуде, а до сих пор не сдала жесткие праймери, все-таки как-то не пристижно и вообще... Обидно другое - ощущение бесполезности. Хотя, это не толкьо с танцами, это общий мотив моего настроения в последнее время.

  Пока не справилась с тематическим планированием, не покидает стойкое ощущение бесполезности и тщетности собственного существования. Утром встаю в 7, смотрю на восход, на лежащее рядом тело, спящее сном пофигиста, на свою красноглазую и осунувшуюся физиономию, и первая мысль - как у той лошади из анекдота: "Ё-маё, когда ж я сдохну?!".  Уже третий день проходит на автопилоте - школа-написание планирования-подготовка к урокам-сон.  И если школа и подготовка забирает много сил, но немного времени - стандартный 8-часовой день вместе с дорогой туда и оттуда, то вот планирование... Буээээ.
  Дети кошмарны. Кроме восьмой параллели и пятиклашек. Остальные как будто соревнуются, кто гаже. За два года, что я не учительствовала, изменилось  очень многое.  Основные выводы:
1) они не считают нужным слушать учителя вообще
2) они матерятся прямо на уроке. Да-да, слово "х**" у нас разговорное.
3) они ни черта не боятся. Вообще. Т.е.,если для поколения моей младшей сестры (не говоря уж о старичках вроде меня) двойка, вызов родителей, замечание в дневник было чем-то если не страшным, то неприятным, то нынешним деткам все параллельно. Даже шестому классу. Вчера собрала у всего класса дневники - отдавали абсолютно спокойно и продолжали болтать и скакать по классу.
4) самое страшное - у других учителей на уроках творится то же самое. Вне зависимости от стажа и возраста. Это меня обескураживает.
  Ха, сегодня узнала, что примерно обо мне думают старшеклассники. Пока приходила в себя за закрытой дверью класса, десятый тусил с внешней стороны, порадовав меня диалогом:
- Ты че дверь пинаешь?
- Да ее там нет все равно.
- Ну и как она вообще?
- Говорят - стерва.
  Отличненько. Хотелось бы знать, что они под этим словом подразумевали.
 

  Единственная мысль в моей голове на данный момент. Завтра первое сентября. Послезавтра первые уроки. Ыыыыыыы.

    И опять про цвет глаз.  Самый распространенный цвет глаз у "аборигенов" Питера и области - серый и голубой с разными оттенками, реже - зеленоватый и синий.  Но почему-то 2/3 моих знакомых сероглазых или голубоглазых мужчин упорно говорят, что их глаза - "цвета стали". Причем один раз я это услышала от мужчины с карими глазами) Что за странное предпочтение? Им кажется, что это более мужественно, чем просто серые глаза? Какой в этом сакральный смысл?

  Моя сестра - очень странная девица. Она тащится от амишей, лам и альпак. В общем-то, все они - существа действительно интересные, но речь не о них. А об их игрушечных воплощениях. Ну, куклы амишей - это, наверное, нечто запредельное. Но вот мягкая лама или альпака - почему бы и нет? Вот только в игрушечных магзинах глаз за них ни разу не цеплялся.
   Вопрос - где можно найти ламу или альпаку? Тогда вопрос с подарком к новому году был бы решен.

  Как-то вот получилось взглянуть на саму себя со стороны. Честно (ну почти) и почти без фильтров на очках. И получилась совсем не та картинка, которая долгие годы хранилась у меня в мозгу.
   ( Много слов. )
  Такие вот невеселые мысли возникают в моей голове,   пока я перечитываю "Исход".  Впереди - семь томов "Черной башни". Может быть, и они откроют мне что-то новое, и финал не покажется мне таким уж безнадежным и бездарным.
   "Я знаю это: в некоторой точке, в некое магическое время будет вечер (вечер, созданный для романтики!), когда Роланд подойдет к Темной Башне и приблизится к ней, трубя в рог... и если я буду  присутствовать при этом, вы первые об этом узнаете" (С.Кинг).

 Бесит!!! Невыносимо бесит!!! Вот вроде бы ничего плохого мне не сделал человек, а все равно бесит ужасно. Может, зависть тупо проснулась? Хотя чему уж тут завидовать, живет-то объект в еще большем г..., чем я.
 А вообще, наверное, это пмс. Сегодня ночью выбесила песня одна - я со злости грохнула стакан об пол.  Зато стало легче.